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わかりやすく伝えるために
2年生のSSH探究の授業で、GSコース(グローバル探究)の生徒が、中間発表へ向けてわかりやすいプレゼンテーションについて学びました。(2023/8/31)
探究の成果を効果的に伝えるために 自分の考えをわかりやすく発表するために 視覚的効果を活用して論理的に説明することが求められます。
SSコース(サイエンス探究)の生徒は、探究活動における対話型生成AIの利用や注意点についてのガイダンスを受けま
2年生のSSH探究の授業で、GSコース(グローバル探究)の生徒が、中間発表へ向けてわかりやすいプレゼンテーションについて学びました。(2023/8/31)
探究の成果を効果的に伝えるために 自分の考えをわかりやすく発表するために 視覚的効果を活用して論理的に説明することが求められます。
SSコース(サイエンス探究)の生徒は、探究活動における対話型生成AIの利用や注意点についてのガイダンスを受けま